Guardo es Ciencia

Con el objetivo de acercar la Ciencia a niños, jóvenes y adolescentes del municipio y su comarca, se inaugura el programa “Guardo es Ciencia”.

CyL02 de noviembre de 2023 RML
GuardoesCiencia
GUARDO ES CIENCIA -AYUNTAMIENTO DE GUARDO

Promovido desde la concejalía de Servicios Sociales, Educación, Juventud, Infancia e Igualdad del Ayuntamiento de Guardo, de la que es titular Rebeca Poza Hierro, y con el objetivo de acercar la Ciencia a niños, jóvenes y adolescentes del municipio de Guardo y su comarca, se inaugura el programa “Guardo es Ciencia”, que se inicia con un primer evento de corte lúdico el próximo día 8 de noviembre en el Auditorio Municipal con una programación doble.

A las 11 de la mañana Clowntifics, un espectáculo donde Orilo y Arlequina, dos científicos que trabajan en el LABORATODELMUNDORIO: el laboratorio donde todoelmundorio trabaja en algo, tienen un gran reto: preparar el set de Experimentos científicos más grande del mundo mundial y universal. Un proyecto que no pueden abordar solos y requerirán la ayuda de los asistentes. Será un espectáculo de una hora de duración, dirigido a un público a partir de 4 años, donde a través de la experimentación y el juego se podrán aprender conceptos científicos de una manera desenfadada y divertida. En los 60 minutos que dura el espectáculo, los jóvenes se convierten en auténticos investigadores, a la vez que aprenden contenido científico.

El programa tendrá su continuidad a partir de las 12:30 con Monólogos Gamberros, esta vez dirigido en exclusiva a estudiantes de la localidad, un espectáculo teatral, lleno de la ciencia más puntera, y del humor más inteligente. Noventa minutos de monólogos científicos, salpicados de un humor inteligente, donde además de aprender ciencia los asistentes pasaran un buen rato de entretenimiento y humor.

Más allá de los contenidos de esta andadura desenfadada y simpática del programa, este nace con vocación de continuidad anual, en el que se pretende sensibilizar a los más jóvenes con eventos no solo lúdicos, también con otros de corte más académico y experimental con contenidos científicos de relevancia y en donde también, se pondrá en valor el uso de las redes sociales como plataformas de aprendizaje y difusión del conocimiento científico.

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