RML
El programa, desarrollado mediante la cooperación entre la administración autonómica y la Fundación Asti, tiene como finalidad prioritaria el fomento de las disciplinas técnicas entre las estudiantes y la reducción de la brecha de género en sectores vinculados a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Las sesiones y talleres desarrollados a lo largo del curso académico se enfocan en dotar de herramientas directas a las alumnas para incentivar el acceso a carreras técnicas de alta cualificación laboral.
La necesidad de implantar estas medidas específicas responde al bajo índice de matriculación femenina en las ramas tecnológicas tradicionales. Los balances oficiales detallan que la presencia de mujeres en las aulas universitarias de Informática se sitúa en un 13,7 por ciento, mientras que en las diferentes ramas de Ingeniería el porcentaje alcanza el 19,1 por ciento del total de los inscritos. La diferencia estadística se hace más patente en el sector de la Formación Profesional, donde las ramas industriales y tecnológicas cuentan con menos de un 12,2 por ciento de alumnas matriculadas en los ciclos Stem.
Las actividades de la edición recién concluida se han centrado en la generación de referentes profesionales femeninos dentro del tejido empresarial e investigador, facilitando el contacto directo de las jóvenes con mentoras en activo. Las dinámicas organizadas buscan romper los sesgos tradicionales asociados a la elección de estudios superiores y de formación especializada, aportando orientación técnica de cara al futuro ingreso de las participantes en el mercado de trabajo.
El cierre de las jornadas formativas ha servido para certificar el seguimiento de la iniciativa en las diversas comarcas leonesas. La representatividad alcanzada por la treintena de colegios e institutos participantes garantiza la extensión de los contenidos a las diferentes áreas de la provincia, promoviendo la igualdad de oportunidades y el descubrimiento de habilidades orientadas al desarrollo de carreras en la innovación tecnológica.
