Estudiantes de Ingeniería Informática de la ULE desarrollan soluciones para un reto real de Antolín planteado por el clúster Facyl

Estudiantes de tercer curso del grado en Ingeniería Informática de la Universidad de León han trabajado durante las últimas semanas en un reto real planteado por la multinacional Antolín, a través del Clúster de Automoción y Movilidad de Castilla y León Facyl. El desafío consistía en diseñar una herramienta informática basada en inteligencia artificial para la detección de anomalías en piezas plásticas en procesos de fabricación.

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AUTOMOCION Y ESCUELA DE INGENIERIAS DE LA ULE
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La iniciativa se ha desarrollado en la Escuela de Ingenierías Industrial, Informática y Aeroespacial y supone la segunda edición de este formato de colaboración, tras el buen resultado obtenido el pasado año. En esta ocasión han participado cerca de 80 estudiantes, organizados en equipos dentro de la asignatura de Dirección de Proyectos, con el objetivo de aplicar los contenidos teóricos a un problema concreto de la industria de automoción.

El reto fue diseñado por el Departamento de Fabricación Avanzada 4.0 de Antolín. La propuesta planteaba el desarrollo de una solución compuesta por un modelo de anomalías basado en técnicas de inteligencia artificial y una aplicación de inspección. En el contexto de fabricación de piezas plásticas, los defectos posibles son variados en forma y localización y su frecuencia es baja, por lo que la herramienta debía permitir entrenar modelos de visión artificial en un tiempo razonable, detectar anomalías con alta precisión y mantener un bajo ratio de falsos positivos.

La actividad se enmarca en la apuesta de la Escuela por vincular de forma directa la formación con la realidad empresarial. La subdirectora del centro, Inmaculada González, ha incidido en la importancia de que el alumnado compruebe que los conocimientos adquiridos en el aula pueden trasladarse a casos reales y ha adelantado que ya se está trabajando en un nuevo reto con la empresa Michelín en el marco de la colaboración con Facyl.

Por parte del clúster, su directora, Ana Núñez, ha destacado el interés del sector por detectar talento que pueda incorporarse en un futuro cercano a las empresas de automoción y movilidad. Al mismo tiempo, ha subrayado el valor de que los estudiantes se enfrenten a desafíos reales de empresa y perciban que sus ideas tienen una aplicación directa en el tejido industrial, poniendo en relieve también la implicación del profesorado como elemento clave para el éxito de estas experiencias.

Los estudiantes han contado con el acompañamiento académico de los profesores Laura Fernández Robles, Manuel Castejón Limas y Gabriel Medina. Además del trabajo en el aula, los equipos tuvieron la oportunidad de mantener varias sesiones de resolución de dudas con el responsable de Inteligencia de Datos en Fabricación Avanzada 4.0 de Antolín y de visitar la sede central de la compañía en Burgos, lo que les permitió conocer de primera mano el entorno productivo y las necesidades concretas asociadas al proyecto.

Con este tipo de iniciativas, la Universidad de León y Facyl refuerzan un modelo de colaboración que conecta formación universitaria, innovación tecnológica y demandas reales de la industria, y que busca al mismo tiempo mejorar la empleabilidad de los futuros egresados y aportar soluciones alineadas con los procesos de digitalización y automatización del sector de automoción.

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