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BOLETIN INFORMATIVO VIERNES 21 DE NOVIEMBRE DE 2025 

La ULE coordina a cuatro universidades europeas para incluir la sostenibilidad medioambiental en los planes de estudio

Representantes de universidades de Bélgica, Austria, Dinamarca y Polonia abordan la planificación de actividades y los pasos a seguir con hincapié en la integración de las competencias verdes.

León20 de marzo de 2025RMLRML
ENVIHEI (Student-centered learning for ENVIronmental sustainability at Higher Education Institutions)
ENVIHEI (Student-centered learning for ENVIronmental sustainability at Higher Education Institutions)

La Escuela de Ingenierías de la Universidad de León se convirtió en la sede de la primera reunión transnacional del proyecto europeo ENVIHEI (Student-centered learning for ENVIronmental sustainability at Higher Education Institutions) que cuenta con financiación del programa Erasmus+ y que reúne a cinco universidades europeas con el objetivo de impulsar la sostenibilidad ambiental en la educación superior a través del aprendizaje transformador.
Sus principales objetivos incluyen desarrollar materiales educativos para integrar el marco GreenComp de la Unión Europea en la enseñanza universitaria, promover la colaboración interuniversitaria para diseñar metodologías innovadoras centradas en la sostenibilidad y capacitar a docentes y estudiantes para incorporar la sostenibilidad en su práctica académica y profesional a través de un programa de formación, una escuela de invierno y dinámicas en el aula.
La reunión contó con la participación de representantes de Aalborg University (Dinamarca), Hasselt University (Bélgica), Montanuniversität Leoben (Austria), Silesian University of Technology (Polonia) y la Universidad de León, junto con su Oficina de Proyectos Internacionales. Todos ellos abordaron los avances del proyecto, la planificación de actividades clave y los próximos pasos a seguir, haciendo especial hincapié en la integración de las competencias verdes y la sostenibilidad en los planes de estudio universitarios a través de metodologías activas de enseñanza-aprendizaje.

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