La Junta ofrece 36.400 plazas de formación online para actualizar y mejorar las competencias docentes

La Junta ofrece 36.400 plazas de formación online para actualizar y mejorar las competencias docentes a través de 110 curso que se realizarán a lo largo del curso 2024/2025, siete de ellos nuevos, mientras que la primera fase se desarrollará de octubre a diciembre y el plazo de inscripción para los 30 cursos iniciales será del 16 de septiembre al 4 de octubre.

La mayoría de estos cursos están diseñados para profesorado de cualquier etapa educativa, si bien algunos corresponden a determinadas especialidades, según ha señalado el Ejecutivo regional en un comunicado.

Los cursos duran entre 30 y 60 horas y se centran en el aprendizaje y la obtención de los diferentes niveles del Marco de Competencia Digital Docente del Profesorado, idiomas y temáticas vinculadas a la actualización de las competencias profesionales docentes.

La oferta se distribuye en dos fases y las inscripciones para participar en la primera de ellas permanecerán abiertas hasta el 4 de octubre. Estas iniciativas se desarrollarán entre el 14 de octubre y el 10 de diciembre, aunque algunos con mayor duración se podrán extender hasta enero.

En esta primera fase se han programado 14 cursos relacionados con idiomas; seis respecto a la formación del profesorado de manera genérica; y 29 cursos cuya temática versará sobre las TIC que suman un total de 16.200 plazas.

Durante el curso 2024/2025, se ofertarán también cinco cursos, en el primer trimestre, y cuatro en el segundo, en colaboración con otras instituciones europeas como la European Schoolnet, reforzando la apuesta por la internacionalización de los docentes de la Comunidad y el acceso a cursos internacionales que suponen un valor añadido a su formación docente. La segunda fase de la formación online, que se desarrollará entre febrero y abril de 2025, contará con 20.200 plazas y 61 cursos.

El curso pasado, más de 40.124 profesores de la Comunidad se formaron a través de estos cursos a los que dieron una valoración positiva.

Esta modalidad complementa las iniciativas presenciales que se realizan en los centros de Formación del Profesorado e Innovación Educativa (CFIE), los planes de formación en centros, los Proyectos de Innovación Educativa y la formación ofertada por instituciones colaboradoras o la propia autoformación.