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El Instituto Confucio de la Universidad de León (ULE) cosechó varios galardones durante su participación en la final nacional del concurso "Puente a China", desarrollada los días 23 y 24 de mayo en la Sección Consular de la Embajada de China en Madrid. Las estudiantes de la delegación leonesa obtuvieron la segunda posición en las modalidades de Educación Secundaria y Universitaria. Estos resultados globales se complementaron con el otorgamiento al centro del "Premio a la Excelencia Organizativa" por parte de la entidad convocante.
El certamen reúne anualmente a los alumnos de los distintos Institutos Confucio que operan en el territorio español. La estructura del concurso se divide en tres fases obligatorias para los participantes de las categorías secundaria y universitaria. La primera de ellas consiste en un discurso oral centrado en una temática fija, que en la presente edición se desarrolló bajo el lema "Persiguiendo el sueño chino". La segunda fase consta de una ronda de preguntas directas sobre lingüística, historia y aspectos culturales de China. Finalmente, los estudiantes ejecutan una prueba de talento artístico libre vinculada a las tradiciones del país asiático.
En el desglose por categorías, la alumna Valeria Mesa consiguió la segunda posición en la modalidad de Educación Secundaria. En el apartado reservado a los estudiantes universitarios, Cecilia Llamazares alcanzó idéntico resultado al alzarse con el segundo premio. La representación de la institución leonesa se completó en la categoría de Educación Primaria, una sección celebrada de forma previa en modalidad no presencial mediante internet, en la que participó la estudiante Alexia Pérez.
La cita en la capital de España sirve como plataforma sectorial para evaluar el nivel de aprendizaje del idioma y el conocimiento de la realidad sociocultural china entre el alumnado del país. Los galardones otorgados a la delegación de la Universidad de León reconocen tanto el rendimiento individual de las estudiantes examinadas en las distintas fases del certamen como el proceso de preparación académica previo a la competición estatal, coordinado por el equipo de profesores del centro.
