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La Universidad de León (ULE) ha obtenido dos de los tres máximos reconocimientos en la primera edición de los Teaching Excellence Awards, organizados por la alianza europea Eureca‑Pro. Este certamen, que contó con más de cien proyectos participantes de diversas instituciones del continente, sitúa a la universidad leonesa a la vanguardia de la innovación educativa internacional. Los galardones reconocen la aplicación de metodologías docentes centradas en el estudiante y su impacto demostrado en el aprendizaje.
En la categoría 'Rising Star Award', destinada a docentes en el inicio de su carrera académica, la premiada fue Sofía Blanco Moreno, profesora de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales. Su trabajo ha transformado la enseñanza del marketing mediante la integración de inteligencia artificial y técnicas de web scraping. Esta metodología permite al alumnado extraer grandes volúmenes de datos en contextos reales de mercado para analizar la reputación online, el comportamiento del consumidor y las estrategias empresariales con herramientas tecnológicas actuales. Según la investigadora, esto supone un cambio de paradigma que vincula teoría y práctica.
Por su parte, María Piedad Campelo Rodríguez, profesora de la Escuela de Ingeniería Agraria y Forestal, se alzó con el premio 'Innovative Teaching Practice Award', que reconoce enfoques pedagógicos creativos e interdisciplinares. Su proyecto establece un ecosistema que combina ingeniería, emprendimiento y el tejido productivo, conectando la formación académica con desafíos reales del sector agrario y la cadena alimentaria. La metodología involucra a antiguos estudiantes como mentores, permitiendo a los actuales alumnos ver el impacto de sus aprendizajes en la realidad profesional.
Además de estos dos primeros premios, la ULE obtuvo dos menciones secundarias. Carolina Blanco Fontao, de la Facultad de Filosofía y Letras, fue reconocida como subcampeona del 'Global Teaching Excellence Award' por su labor en educación 'glocal', conectando sostenibilidad global con realidades socioeconómicas regionales. El profesor Robert O’Dowd, también de la Facultad de Filosofía y Letras, obtuvo el subcampeonato del 'Innovative Teaching Practice Award' por su enfoque pedagógico centrado en el pensamiento crítico y la resolución de desafíos del mundo real.
