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La controversia comenzó tras la supresión de la plaza del profesor de apoyo que prestaba servicio en el colegio. La posterior decisión del departamento autonómico de destinar un docente en régimen de media jornada no satisface las demandas del centro, por lo que la comunidad educativa ha solicitado un encuentro formal con la Inspección Educativa para analizar la carga lectiva real y la organización interna.
Las particularidades operativas de los colegios agrupados condicionan el desempeño diario del profesorado. El centro atiende aulas multinivel con alumnado de distintas edades, lo que requiere adaptar las metodologías y atender necesidades específicas. A esto se suma el desplazamiento frecuente de los maestros entre las diferentes localidades que integran el agrupamiento. Bajo este esquema, la falta de margen en la plantilla expone a la escuela a situaciones de vulnerabilidad ante cualquier baja laboral o permiso temporal.
El recorte de recursos docentes vinculado a las variaciones en la matrícula genera inquietud en la comarca del Bierzo. La pérdida progresiva de servicios educativos dificulta la fijación de población rural, al tratarse de una prestación básica para la radicación de familias en los municipios de la zona.
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