Diez enclaves de La Robla configuran la nueva "Ruta de la Bestia" de carácter cultural y literario

El IES Ramiro II de La Robla presenta este viernes un nuevo itinerario urbano que vincula el patrimonio de la localidad con la literatura y el uso de herramientas tecnológicas.
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LA RUTA DE LA BESTIA
LA RUTA DE LA BESTIA

La iniciativa toma como eje argumental la novela "Amar a la Bestia", una obra de la escritora Nohela Alfonso que obtuvo el Premio Camilo José Cela de Narrativa en el año 2020. El diseño del trayecto ha sido desarrollado de forma conjunta por el profesorado y el alumnado del centro educativo con la intención de acercar la producción literaria a los residentes mediante un recorrido urbano que entrelaza la memoria local, la cultura y la arquitectura del municipio.

El circuito consta de diez paradas localizadas en puntos significativos del casco urbano roblano. Entre los espacios públicos integrados en la ruta se encuentran La Estación, La Residencia, La Biblioteca, la Casa de la Cultura, La Pasarela y la Ermita de Celada. En cada una de estas estaciones se han colocado figuras cerámicas que sirven de soporte físico para códigos QR. Estos elementos artísticos han sido confeccionados por el creador Jorge Miguel Aller Tascón en colaboración directa con el alumnado del Centro de Formación Profesional Virgen del Buen Suceso.

Al escanear los dispositivos digitales en las paradas, los usuarios pueden acceder a las locuciones de diferentes fragmentos del texto literario. Las grabaciones sonoras cuentan con las voces del propio alumnado y de los docentes del IES Ramiro II. Asimismo, los audios se complementan con un acompañamiento musical interpretado por la banda Boulevard, lo que dota a la experiencia de una estructura que coordina diferentes disciplinas artísticas.

El itinerario permite conocer detalles históricos del municipio de León al tiempo que se revisan enclaves del entorno urbano habitual. Con la apertura de este circuito, el instituto local consolida la implantación de proyectos educativos de participación colectiva que buscan dinamizar los entornos sociales cercanos y la oferta de actividades en el municipio fuera de las aulas tradicionales.

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