RML
La vigésimo tercera edición del Premio Aula Emprende, organizado por el Instituto Leonés de Desarrollo Económico, Formación y Empleo (Ildefe), ha distinguido el proyecto "Casas de crisis" como la propuesta ganadora entre los 42 trabajos que alcanzaron la fase final. El autor de la idea, alumno de primer curso de Audiovisuales en el centro María Auxiliadora de León, plantea un modelo de atención para personas que atraviesan crisis de salud mental. El sistema se basa en el ingreso voluntario y ofrece un entorno de acompañamiento humano, terapias grupales y convivencia, diseñado para evitar la medicalización excesiva y la pérdida de autonomía que a menudo acompañan a los ingresos hospitalarios tradicionales.
Este modelo busca actuar como un complemento al sistema público de salud, con el objetivo de reducir la saturación y los costes sanitarios mediante la prevención de internamientos innecesarios. El jurado ha valorado la viabilidad de la propuesta y su alineación con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. En la presente edición participaron 14 centros educativos de la provincia, cuyos alumnos presentaron soluciones de negocio vinculadas a retos sociales o al desarrollo económico local de León.
El segundo premio ha sido otorgado a "Graffifind", una aplicación desarrollada por Daniela Joya Piqueras y Nadya Martínez Cidón, alumnas de tercero de la ESO en el IES Eras de Renueva. La plataforma utiliza inteligencia artificial para identificar obras de arte urbano y grafitis, proporcionando información detallada sobre la biografía de los autores y el contexto de sus creaciones. El proyecto se orienta tanto a usuarios particulares como a instituciones y asociaciones interesadas en la gestión cultural y la promoción de artistas locales.
Por su parte, el tercer reconocimiento ha recaído en "Geomina", una iniciativa de Daniel García de Caso y Jorge Llamazares Martínez, estudiantes del colegio Virgen Blanca. Su propuesta consiste en el aprovechamiento de las aguas acumuladas en antiguas minas del municipio de Sabero para sistemas de calefacción y refrigeración. El proyecto transforma infraestructuras industriales en desuso en fuentes de energía limpia, reduciendo las emisiones de CO2 y fomentando la actividad económica en entornos rurales.
El certamen se completó con la entrega de dos accésit a los proyectos "Sheep", del IES Legio VII, y "Colonia GPT", del Colegio Divina Pastora. Durante la ceremonia de entrega, las autoridades locales destacaron la capacidad de esfuerzo del alumnado y la importancia de que el aprendizaje académico se traduzca en innovación real con impacto en el futuro social de la ciudad.
