Denuncian un caso de discriminación contra un joven con autismo en el centro de formación agraria de Almázcara

Un alumno con Trastorno del Espectro Autista no ha obtenido la validación de sus prácticas en el Centro Integrado de Formación Profesional de Almázcara tras completar las horas exigidas. El afectado, que busca incorporarse al sector agrícola leonés, se ve obligado a repetir el proceso formativo pese a haber superado las evaluaciones pertinentes.
Provincia28 de marzo de 2026RMLRML
JOVEN AGRICULTOR
JOVEN AGRICULTOR

La situación del estudiante ha provocado una respuesta institucional inmediata ante lo que se considera una vulneración del derecho a la igualdad. El alumno cumplió con las 15 horas de formación práctica estipuladas en la normativa de su ciclo formativo sobre agricultura, enfrentándose a barreras sensoriales relacionadas con el ruido y los destellos sin disponer de las adaptaciones necesarias por parte del centro educativo. Pese a haber superado estos obstáculos, la dirección del centro ha denegado la certificación alegando una supuesta falta de aprovechamiento.

Esta decisión administrativa ha sido señalada como un obstáculo para el relevo generacional en el medio rural, especialmente grave al afectar a una persona con necesidades especiales que intenta fijar su residencia y actividad laboral en un pueblo de la provincia de León. Los representantes del sector agrario recalcan que los criterios para acreditar esta formación se basan exclusivamente en la realización o el aprovechamiento de las horas de prácticas, requisitos que el joven cumplió de manera efectiva durante el curso.

La falta de adecuación de las pruebas y la ausencia de apoyos específicos durante el periodo de prácticas ponen de manifiesto deficiencias en la gestión de la diversidad dentro de los centros dependientes de la administración autonómica. El caso ha derivado en la exigencia de responsabilidades técnicas, incluyendo la petición de cese de la directora del centro de Almázcara y del coordinador de Servicios de la Dirección General de Producción Agropecuaria e Infraestructuras Agrarias.

La incorporación de jóvenes al sector primario es uno de los ejes estratégicos para frenar la despoblación en las comarcas leonesas. Situaciones de desamparo administrativo como la descrita complican el acceso a la actividad profesional de quienes encuentran trabas añadidas a la propia dureza del trabajo en el campo. Se reclama ahora una revisión de oficio del expediente para que el alumno pueda certificar sus prácticas y continuar con su proceso de incorporación a la agricultura de forma inmediata.

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