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La provincia de León afronta una paradoja laboral en el ámbito de la construcción. Mientras la previsión nacional apunta a la necesidad de construir dos millones de viviendas y crear 20.000 empleos especializados, la arquitectura técnica sufre un descenso constante de titulados. Para revertir esta tendencia, se ha lanzado el reto del hormigón, una competición dirigida a alumnos de bachillerato científico-técnico y ciclos de formación profesional. El objetivo es que los estudiantes entren en contacto directo con la profesión mediante la elaboración de muestras de materiales que serán testadas bajo criterios de resistencia industrial.
En la actualidad, el desfase entre la oferta y la demanda laboral es crítico. Solo una de cada cuatro ofertas publicadas para aparejadores o arquitectos técnicos logra cubrirse con personal cualificado. Este déficit se explica por la caída en las matriculaciones universitarias durante la última década, una realidad que empieza a cambiar tímidamente desde 2022, aunque todavía persisten numerosas plazas vacantes en las facultades. La urgencia habitacional del país requiere una estructura técnica que, hoy en día, carece de un relevo generacional suficiente para garantizar el ritmo de edificación previsto.
El concurso ya cuenta con la inscripción de más de 30 centros educativos leoneses. Durante las visitas técnicas, como la realizada recientemente al Colegio Carmelitas Nuestra Señora del Carmen, los profesionales del sector muestran el día a día de una disciplina que goza de pleno empleo. La actividad principal consiste en amasar y diseñar una mezcla de hormigón que logre soportar la mayor carga posible, aproximando a los jóvenes a la ingeniería de materiales y a la dirección de obra de una forma práctica y competitiva.
Desde el Colegio de Aparejadores se insiste en que esta profesión, a pesar de ser una de las más antiguas, es desconocida para las nuevas generaciones que están a punto de elegir su itinerario formativo. La arquitectura técnica aparece recurrentemente en los indicadores estatales como una de las carreras con mayor proyección y demanda para los próximos años. Por ello, la estrategia de captación de talento se centra en los 45 institutos de la provincia que imparten modalidades científico-técnicas, buscando conectar la formación académica con las necesidades inmediatas de un mercado laboral que demanda especialistas de forma urgente.
