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El encuentro forma parte de un proyecto impulsado tras una investigación del grupo HEQoL de la Universidad de León, que detectó carencias en la aplicación práctica de conocimientos sobre lactancia entre estudiantes del grado en Enfermería. El estudio evidenció que, pese a dominar los contenidos teóricos, el alumnado mostraba dificultades significativas a la hora de apoyar a madres lactantes en escenarios reales, un aspecto clave para prevenir abandonos precoces.
A partir de esos resultados, el Campus de Ponferrada inició un proceso de renovación docente basado en metodologías como el aula invertida, el aprendizaje experiencial y la práctica clínica simulada. Estos enfoques permiten al estudiantado enfrentarse a casos que reproducen situaciones habituales en los centros sanitarios y desarrollar competencias comunicativas, técnicas y emocionales.
El programa incluye talleres de asesoría orientados a mejorar la comunicación y la observación, simulaciones con muñecos especializados para entrenar agarre y postura, y actividades colaborativas con centros sanitarios para favorecer la integración temprana del alumnado en entornos asistenciales. Según los investigadores, estas acciones están reduciendo la variabilidad entre estudiantes y garantizando que todos alcancen las destrezas necesarias para un acompañamiento adecuado.
Durante la sesión de hoy, las madres participantes permitieron que los estudiantes observaran lactancias reales, identificaran dificultades comunes y analizaran la intervención profesional en tiempo real. La actividad se desarrolló con casos que presentaban obstáculos específicos, lo que permitió trabajar habilidades de detección de problemas, comunicación y resolución en un entorno seguro.
Los responsables del proyecto consideran que esta interacción directa tiene un valor formativo significativo tanto para los futuros profesionales como para las madres, que encuentran un espacio de acompañamiento mientras contribuyen a mejorar la formación sanitaria.
Paralelamente, el trabajo académico “Conocimientos sobre lactancia materna en estudiantes de Enfermería” se está ampliando mediante una publicación multicéntrica en colaboración con diversas universidades españolas, además de un proyecto conjunto con la Universidad de Coimbra. Actualmente se están recogiendo datos para completar estos estudios. La relevancia de la investigación quedó reconocida en las II Jornada Castellano-Leonesa de Investigación en Lactancia Materna, donde recibió el premio a la mejor comunicación oral entre más de medio centenar de trabajos.
