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El proyecto Erasmus+ ENVIHEI ha celebrado recientemente su escuela de invierno en la localidad austriaca de Leoben. Este encuentro internacional, centrado en el aprendizaje basado en proyectos para la sostenibilidad ambiental en instituciones de educación superior, permitió a estudiantes y docentes de distintos países trabajar de manera conjunta en la resolución de desafíos técnicos reales. La coordinación de estas jornadas recayó en la Universidad de León, que lidera esta red de colaboración académica europea.
Durante una semana de trabajo intensivo, los participantes se dividieron en equipos interdisciplinares para abordar cinco áreas críticas de la gestión ambiental y la ingeniería. Entre los proyectos desarrollados destacaron la recuperación de metales procedentes de teléfonos móviles en desuso, el diseño de sistemas de riego eficientes y la búsqueda de innovaciones ecológicas en la producción de materiales metálicos. También se dedicaron esfuerzos a la mejora de la eficiencia energética en sistemas electrónicos y al desarrollo de vehículos de transporte personal más limpios.
La formación teórica se complementó con visitas técnicas a instalaciones industriales locales. Los equipos conocieron de primera mano la planta de Voestalpine Stahl Donawitz, donde observaron los procesos actuales para la transición hacia una producción de acero con bajas emisiones de carbono. Asimismo, visitaron la Jamila Coffee Roastery para analizar modelos de sostenibilidad aplicados a la producción a pequeña escala y al abastecimiento responsable de materias primas.
La sesión de clausura sirvió para que los grupos presentaran sus prototipos y conceptos ante un jurado especializado. El reconocimiento principal fue para un equipo integrado por estudiantes y docentes de España y Polonia. Su propuesta consistió en un diseño de bicicleta sostenible que optimiza la resistencia aerodinámica y el peso total del vehículo. El proyecto integró el uso de materiales sostenibles y principios de economía circular, con el objetivo de reducir la huella de CO2 mediante una solución técnicamente viable para el mercado actual.
Este encuentro ha servido para reforzar las competencias verdes en el ámbito universitario, promoviendo métodos de enseñanza donde el estudiante asume un rol activo. La iniciativa subraya la importancia de la cooperación transnacional para afrontar problemas ambientales complejos mediante la aplicación de metodologías de ingeniería y diseño responsable.
