RML
El centro, reconocido como Centro Sostenible de Castilla y León desde 2021 y Centro Sostenible Nacional desde 2024, mantiene la sostenibilidad como eje principal de su actividad pedagógica. Dentro de esta línea, ha impulsado una propuesta que combina aprendizaje práctico, conciencia ambiental y participación directa en la restauración de espacios dañados por el fuego. El colegio ha incorporado al proyecto semillas procedentes de Bierzo Renace, entregadas junto a una carta de agradecimiento y un vídeo que han sido recibidos con entusiasmo por la comunidad educativa.
El alumnado de todas las etapas ha elaborado las bombas de semillas utilizando arcilla, agua, tierra, compost y fibra de coco. En el interior se introducen semillas autóctonas recolectadas por voluntarios, entre las que se encuentran especies como diente de león, majuela, grama común, endrino o cebada silvestre. Este tipo de intervención permite favorecer la recuperación vegetal con especies adaptadas al territorio, lo que contribuye a la regeneración natural del terreno y al mantenimiento de la biodiversidad.
Las bombas se distribuirán en varios puntos afectados por el incendio de Gestoso, concretamente en Gestoso, Oencia, Arnado, Leiroso y Lusío. La propuesta busca que el alumnado conozca de forma directa el impacto de los incendios forestales y comprenda la importancia de la restauración ecológica mediante acciones sencillas y adaptadas a su edad. La iniciativa ofrece una aproximación práctica a conceptos de ecología, ciclo de las plantas y conservación del medio natural, integrando los contenidos curriculares con actividades de campo.
Además del trabajo manual, el proyecto incluye sesiones informativas en el aula en las que se explica el origen de las semillas, el funcionamiento de las bombas y las características del ecosistema afectado. Estas actividades permiten contextualizar la intervención y reforzar la educación ambiental como parte de la formación integral del alumnado.
El delegado territorial, Eduardo Diego, destacó el valor de iniciativas de este tipo, que incorporan la sostenibilidad al proceso educativo y vinculan al alumnado con el cuidado del entorno. La puesta en marcha del programa en el CEIP Emilia Menéndez refuerza la red de centros que impulsan proyectos ambientales en la comunidad autónoma.
