La Universidad de León reforzará la formación del personal de las escuelas infantiles municipales sobre aprendizaje de lectura y escritura

La rectora y el alcalde firman un convenio para desarrollar un programa de refuerzo de las metodologías.

León18 de marzo de 2025RMLRML
CONVENIO ULE AYUNTAMIENTO DE LEON
CONVENIO ULE AYUNTAMIENTO DE LEON

La rectora de la Universidad de León, Nuria González, y el alcalde de la capital, José Antonio Diez, firmaron un convenio de colaboración a través del cual la institución académica desarrollará un programa de formación destinado al personal de las Escuelas Infantiles Municipales dependientes de la Concejalía de Bienestar Social. 
El objetivo es ampliar las competencias de las educadoras, especialmente en relación con la emergencia de la lectura y la escritura en entornos plurilingües, dotándolas de una formación que les permitirá aplicar nuevas metodologías didácticas efectivas y mejorar la calidad educativa en la etapa de 0 a 3 años.
De esta forma, se da respuesta a los desafíos educativos establecidos por la Ley orgánica Lomloe, que reconoce la importancia educativa del primer ciclo de Educación Infantil y promueve el desarrollo de la competencia plurilingüe desde edades tempranas. El programa formativo permitirá dar a conocer prácticas docentes y dispositivos didácticos basados en algunos de los resultados de investigación obtenidos por el grupo de investigación Eviprade -Evidenciación e implementación de prácticas docentes efectivas-, mostrándoles cómo se implementan y cómo inciden sobre la percepción de la diversidad lingüística de la comunidad educativa. El programa previsto se basa en la idea de que el aprendizaje de la lengua escrita debe ir más allá del reconocimiento de letras y sonidos, promoviendo desde los dos años la comprensión de la funcionalidad e intencionalidad de la lectura y la escritura.
Asimismo, busca transformar la percepción de la diversidad lingüística en el aula, convirtiéndola en una oportunidad de aprendizaje en lugar de una barrera. Para ello, se proporcionará a las educadoras herramientas técnicas para evaluar la diversidad lingüística, identificar manifestaciones plurilingües y aplicar metodologías didácticas con efectos demostrados.

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